UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ERIKA LORENA ARAGON OTAVO CÓDIGO: 1.110.492.102

DIANA LUCÍA CABREJO VIDAL CÓDIGO: 65.588.995

OSCAR JAVIER DUARTE CARVAJAL CÓDIGO: 1.110.553.405

KELLY TATIANA OVIEDO CÓDIGO: 1.016.061.477

SERGIO ALEJANDRO PARRA ROJAS CÓDIGO: 1.110.494.258

TRABAJO COLABORATIVO 1

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

INGENIERO: ANGEL EDUARDO MARÍN

MARZO  DE 2014

IBAGUÉ TOLIMA

TRABAJO COLABORATIVO I

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1.    IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

LAS PERSONAS QUE LLEVAN MAS DE CINCO 

AÑOS SIN ESTUDIAR  Y RETOMAN LA VIDA UNIVERSITARIA

Actualmente en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD se presenta esta problemática debido a que gran parte de su  población académica, poseen unas características de vida diferentes,  las cuales no son comparables con las personas que continúan con un ciclo universitario después de su bachillerato.

Nos referimos a la población que culmina su bachillerato que se encuentran en un rango de edad entre los 15 y 18 años, quienes interpretan la vida de una manera distinta a una persona que posee obligaciones  a nivel laboral, personal y familiar; todos  estos son factores que inciden en el aprendizaje y en la asimilación de cada área que integra una carrera profesional.

A nivel personal,  cada individuo posee sus diferentes razones de peso que no le permiten tener la disponibilidad de tiempo para dedicarse de lleno a sus deberes universitarios por diferentes motivos como el ejercer una actividad laboral, la responsabilidad y las obligaciones en el hogar y los demás deberes  y ocupaciones en el ámbito cotidiano.

La gran diversidad de orígenes en esta problemática, surgen principalmente  por la falta de oportunidades, por factores económicos, la falta de tiempo y de motivación, el factor socio cultural junto con las diferentes situaciones que vive la sociedad y que solo les compete y afecta de manera personal.

Se vive también un gran fenómeno el cual se puede describir como el cambio de entorno que maneja la persona al iniciar su ciclo universitario y que consiste en la dificultad  que se presenta para acoplarse a los diferentes ambientes que maneja el contorno universitario, como lo son el manejo de la plataforma virtual, la educación a distancia, los trabajos colaborativos presentados en grupos integrados por personas de distintas ciudades y regiones quienes en su mayoría no son lo suficientemente responsables para cumplir con sus obligaciones dejando la carga a un solo estudiante y de esta manera dificultándose el cumplimiento  de la entrega de las actividades.

2.    JUSTIFICACIÓN

 POR QUÉ LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR ESTA PROBLEMÁTICA 

Se ha decidido analizar esta problemática debido a que estadísticamente se ha demostrado que la gran mayoría de la población Unadista está conformada por  personas mayores de 21  años quienes poseen las características anteriormente mencionadas y otras no planteadas.

Comenzamos con la parte de la población que no han tenido los recursos económicos suficientes para iniciar su carrera universitaria y que por esta razón dejan pasar el tiempo hasta alcanzar una estabilidad laboral y económica que les permita pagar sus estudios.

Por otra parte, los jóvenes que culminan su bachillerato a su corta edad y que no tienen una visión clara respecto a su futuro, descuidan la parte intelectual y dan importancia a otros factores emocionales,  permitiendo que el tiempo avance y precisamente a su favor.

Un aspecto muy importante y necesario es el laboral;  pese a la falta de oportunidades la población en general debe priorizar su estabilidad económica antes que su desarrollo intelectual, por falta de recursos económicos,  los cuales impiden la formación y el crecimiento profesional generando estancamiento  en su proyecto de vida.

Otro factor y tal vez el más relevante, es el manejo de tiempo para el núcleo familiar, especialmente en el caso de la población femenina, en donde encontramos casos en el que la mujer es madre cabeza de hogar, empleada y estudiante. Todo esto influye para que la problemática aumente y a raíz de esto provocar la deserción académica, sin dejar a un lado al género masculino el cual también a través de lo cambio de la sociedad ha tomado responsabilidades y obligaciones en la formación del hogar, siendo esto un factor de incidencia para abandonar el ámbito intelectual y priorizar el ámbito socio-económico para el sostenimiento de su familia.      

Pensar en mejorar esta realidad nos conlleva a trabajar en factores internos y externos, que se preocupen y se interesen por el crecimiento de la sociedad y de esta manera tener una visión futurista, para lograr el desarrollo y el surgimiento del país al aportar profesionales que se desempeñen en la diferentes áreas para permitir a la nación competir con países de altos estándares de calidad.

Lastimosamente para lograr una verdadera transformación se necesita del aporte mancomunado de todos los sectores que se concienticen y apoyen la gestión académica y con ello contribuyendo a mejoramiento intelectual de los individuos.

3.    POBLACIÓN Y CONTEXTO 

PERSONAS DE IBAGUÉ MAYORES DE 21 AÑOS QUE SE GRADUARON HACE MAS DE 5 AÑOS Y QUE ESTUDIAN EN LA UNAD 

La población afectada por esta problemática está en un rango de edades entre los 21 y los 40 años, quienes son personas en su mayoría que deben cumplir con obligaciones tanto laborales como familiares y que realizan un esfuerzo extraordinario por cumplir un sueño  o una meta, la cual en su mayoría resulta siendo un fracaso por las dificultades internas que se presentan en la universidad, como lo son fechas límites para la presentación de trabajos, manejo de plataforma virtual entre otros.

Ibagué está constituida  555.000 habitantes de los cuales el 38.15% están en capacidad de asumir un rol universitario pero no todos tienen la capacidad, intención y disponibilidad para hacerlo. 

Ahora bien, retomando el tema geográfico y refiriéndonos a las personas que viven en el área rural del municipio de Ibagué y en zonas aledañas,  presentan una gran dificultad para poder ejercer sus estudios universitarios ya que intervienen factores como el tiempo, el transporte,  el alcance tecnológico dificultando,  de esta manera poder alcanzar un sueño universitario.

Estudiando la identificación del problema, la justificación, la población y contexto se llega a la conclusión de que  el factor socioeconómico es uno de los más relevantes  e influyentes en esta problemática,  e intenta buscar una solución pero desafortunadamente  no se cuenta con el apoyo ni la ayuda de entes organizacionales que tengan la habilidad y la facultad de brindar educación gratuita al alcance de la población en general y  de dar oportunidades  laborales,  permitiendo   contribuir a la disminución de una de las variables de estudio,  aportando así al desarrollo humano.